CONCLUSIONES

¿Explique de qué depende la técnica de muestreo y el equipo seleccionado?
Para el muestreo de un suelo lo primero a tener en cuenta es si la muestra de suelo que se va a tomar será alterada o inalterada, y eso depende en gran manera del equipo con que se va a tomar, podrá sacarse una muestra inalterada con un equipo adecuado, cuando se necesitan propiedades específicas de un suelo y una marcada estratificación de las capas de éste, deberá procederse con equipo de alta calidad que permita la facilidad de los análisis, la conclusión es que la técnica de muestreo depende de lo que se requiere, y que el equipo garantiza mejores resultados.

¿Por qué en el fondo de los tamices en el análisis granulométrico cambio el color?
Debido a los minerales de arcilla los colores en la muestra de suelo tienen una diferencia, es posible verlo en el contraste de color, cuando del tamiz 200 se pasa al fondo, el color drásticamente cambia de un gris claro a un amarillo rojizo, la presencia de caolinita, montmorilonita o ilita, también afecta otras propiedades de el suelo, como que siendo una arcilla por naturaleza cohesiva, pueda convertirse en un filamento cuando está húmedas.

A partir de la clasificación del suelo y las clasificaciones utilizadas, relacione los resultados:
En la clasificación del suelo a partir del sistema unificado encontramos que era un suelo SP, y a partir de la clasificación de triangulo textural el resultado fue arenosa, por tanto encontramos coherencia en los resultados y establecemos que por la cantidad en porcentaje de arena presente en este suelo principalmente encontraremos arenas, observando detenidamente la figura 3, encontramos que la mayor cantidad de material podría estimarse son arenas finas.

¿Qué información puede suministrar cada uno de los métodos indirectos que comúnmente se usa en un proyecto de exploración de las condiciones de un terreno?
Pueden dar indicaciones de la topografía de la zona, de las condiciones de relieve del terreno, de la cobertura vegetal, establecer las zonas áridas, húmedas, templadas, también esclarecer la geología de la zona, y propiedades muy superficiales.

¿Qué cantidad de muestra es recomendable obtener cuando se está realizando un muestreo de suelo? Explique.
Es preferible obtener una muestra de tamaño grande, para garantizar que puede encontrarse heterogeneidad y que puedan realizársele luego los apropiados laboratorios de hidrometría, límites, y análisis granulométricos. Todo esto se debe a que si se toma una pequeña muestra del terreno habrá menos probabilidad de identificar realmente las propiedades del suelo, claro está, es necesario tener en cuenta que del terreno de donde se tome la muestra es debido volver a rellenar.

Definir propiedades inherentes a cada tipo de suelos y hacer una comparación entre ellas:
En la siguiente tabla podemos encontrar algunas de las propiedades de los diferentes tipos de suelos, según la clasificación ya sean: arcillas, limos, arenas o gravas, principalmente.
La calificación en la tabla hace la debida comparación dando criterios de puntuación a las propiedades más importantes.

Tabla de propiedades de los suelos

http://icc.ucv.cl/geotecnia/03_docencia/03_clases_catedra/clases_catedra_ms1/05_terzaghi_3.pdf

RESULTADOS

*ESTOS RESULTADOS SOLO SON PARA LA MUESTRA DE LA QUEBRADA YA QUE FUE LA UNICA A LA QUE SE LE REALIZO GRANULOMETRÍA.

• Sistema de Clasificación Unificada de Suelos (USCS):

Primero: Menos del 50 % pasa la malla 200, entonces vamos por suelo GRUESO-GRANULAR.

Segundo: Como el porcentaje de arenas es mayor que el porcentaje de gravas, se pasa a ARENA.

Tercero: Como menos del 5 % pasa la malla 200 entonces se analiza la curva granulométrica y los Cc y Cu.

Cuarto: Como Cc > 6, pero Cu no está entre 1 y 3, entonces se concluye que es SP.

SP: Arena Pobremente gradada.

Arena mal gradada, permeable en estado compacto, buena resistencia al corte en estado compacto, muy baja compresibilidad en estado compacto y saturado, regular facilidad de tratamiento en obra.

• Triangulo textural:

Sabiendo que el porcentaje de arcilla, limo y arena, se iguala al 100% y con reglas de tres se encuentra la significancia de cada porcentaje en la nueva proporción.

*LA GRAFICA DEL TRIANGULO TEXTURAL CON LOS PORCENTAJES DE CADA UNO ESTA EN LA ENTRADA DE LA MUESTRA DE LA QUEBRADA.

Donde concluimos que es ARENOSA.

METODOLOGIA Y PROCEDIMIENTOS

A través de este informe, queremos dar a conocer los pasos que tuvimos que seguir, para desarrollar nuestro trabajo de clasificación de suelos. A partir de el sistema unificado de clasificacion de suelos y el triángulo textural.
La estimación de las características del suelo fue asesorada por la profesora Jaqueline Espinosa, encargada de la materia “Geología y Suelos” en la Escuela de Ingeniería de Antioquia, el proyecto desarrollado contó con prácticas de laboratorio y análisis de conceptos teóricos vistos en clase.

Para comenzar citaremos la forma de proceder, es decir el seguimiento del proyecto:

DIA 1:
Los integrantes del grupo visitamos el terreno de estudio, para concertar exactamente la zona de donde extraeríamos la muestra, garantizando que al tomar la muestra, cumpliera con las condiciones necesarias para desarrollar a cabalidad los laboratorios propuestos.
En el terreno aparece una quebrada llamada “La Cristalina”, allí tomamos una muestra de suelo el primer día.

SEMANA 1:
Durante la primera semana se hicieron preguntas y averiguaciones con respecto a la primera muestra tomada, mirando la muestra (es decir sin ningún tipo de evaluación de laboratorio), se observó que la muestra correspondía a un suelo grueso granular, a partir de esta conclusión, tomamos la determinación de obtener una segunda muestra, ya qué la intención era trabajar un suelo heterogéneo (es decir trabajar gravas, arenas, limos y arcillas), y la muestra tomada no garantizaba que se pudiesen encontrar suelos finos (arcillas y limos).

SEMAMA 2:
Nuevamente asistimos a la zona escogida para el estudio de clasificación, con la intención de tomar una segunda muestra del suelo, una excavación sencilla con ayuda de una pala, una pica y una taza de plástico en donde depositar la muestra.
Después de cavar 80 cm, encontramos rocas grandes que impidieron que la excavación fuese más profunda, entonces con una cuchara metálica sacamos una pequeña muestra de suelo.
*LAS FOTOS DE ESTE MUESTREO FUERON MONTADAS AL BLOG.

SEMANA 3:
A partir de la tercera semana se comenzaron a contemplar las posibilidades para llevar a cabo los laboratorios, el tiempo que sería necesario para cada uno y como se realizarían.
Para la primera parte del laboratorio era necesario encontrar la humedad de las dos muestras tomadas, lo que se llevó a cabo de la siguiente manera:
Escogimos dos taras, una para cada muestra, las taras se pesaron en una balanza de laboratorio. Anotamos los datos del peso en gramos.
Luego, de ambas muestras separamos un pedazo, que depositamos en las taras cada muestra en una tara respectivamente, se volvió a tomar el peso, encontrando así la masa, de la muestra más la tara, al restar este peso encontrado, menos la masa de la tara encontrada anteriormente, hallamos el valor de la masa húmeda de cada muestra.
Después las taras cada una con su muestra, fueron llevadas al horno, a una temperatura de cien grados durante setenta y dos horas, teniendo la masa húmeda y la seca, se halla la masa del agua y a partir de estos datos es posible calcular la humedad .
*TODOS LOS DATOS DE ESTA SEMANA SE ENCUENTRAN EN LAS TABLAS DE DATOS DE CADA MUESTRA.

SEMANA 4:
Los integrantes del grupo asistimos al laboratorio para tomar los pesos de la muestra después de qué dicha muestra estuviera en el horno por setenta y dos horas aproximadamente.
De lo que había sobrado de la muestra, realizamos un análisis sin entrar en detalles de las características principales que presentaba la muestra húmeda. El mismo análisis se realizo a la muestra seca. Pero antes, las muestras secas fueron pulverizadas o machacadas con un mango de mortero, para la muestra de la quebrada por ser gruesa se uso un mango de plastico y para la muestra tomada a 80cm por ser fina se uso un mango de ceramico, esto fue hecho para facilitar la toma de información.
*Los datos presentados a continuación hablan de lo visto; la muestra tomada a 80cm es llamada muestra1, mientras la muestra tomada de la quebrada es llamada muestra2.

Muestra1:


Muestra2:


Esa misma semana se decidió por recomendación de la profesora, realizar análisis granulométrico a la muestra2 y de la muestra1 simplemente dejar los datos ya encontrados (humedad, masa seca, masa húmeda y masa del agua).
Para el análisis granulométrico se dispusieron los tamices en el siguiente orden:
½, ¾, 4, 8, 10, 20, 40, 60, 100, 200.
Como la muestra aparentemente indicaba ser una muestra de suelo grueso granular, el método del hidrómetro fue descartado, porque éste principalmente es para suelos finos (partículas de menor abertura).
*TODOS LOS RESULTADOS DEL ANALISIS GRANULOMÉTRICO SE MUESTRAN EN LA ENTRADA DE LA MUESTRA DE LA QUEBRADA.

SEMANA 5:
Se presenta el informe técnico después de haber hecho los estudios de clasificación.

GENERALIDADES:

*Con respecto a la recolección de las muestras, ambas son muestras alteradas.

Para las muestras alteradas existen dos tipos de procesos de muestreo, pero el que nos va a interesar a nosotros es el indicado para las muestras obtenidas por sondeo abierto. Este método nos permite ver de qué tipo de terreno se trata, de acuerdo a su distribución.
El proceso que se debe seguir es el siguiente:

• Se retira la primera capa que se encuentra en el suelo y se deposita aparte, en el proceso de muestreo nunca se desecha ni se contamina con la que se encuentra más abajo. Esta primera capa es de espesores variables, de color oscuro y olor a materia orgánica, es sobre la cual se desarrolla la vida, esta capa sirve de nutrientes a las plantas y de hogar a muchos animales. En los proyectos para el desarrollo de obras civiles esta primera capa se le conoce comúnmente como “capa estéril” debido a que no aporta nada al desarrollo del proyecto, pero en casos donde el objetivo del trabajo son procesos de recuperación de suelos o desarrollo de zonas de cultivo, esta es la capa más importante a estudiar.
• Se toma muestras individuales de cada una de las capas a estudiar, este proceso se lleva a cabo con ayuda de palas, cuchillos, barras, siempre procurando no contaminar las capas entre sí.
• Las muestras son almacenadas en bolsas o recipientes cerrados, debidamente rotulados que permitan la plena identificación de la muestra. Posteriormente son enviados al laboratorio.
  *INFORMACIÓN QUE PUEDE ENTONCES EN ESTE LINK:
  http://suelos.eia.edu.co/laboratorio/clase2.htm

En cuanto a la clasificación del suelo, los sistemas utilizados (sistema unificado de clasificacion de suelos y clasificación a partir del triangulo textural) su explicación pueden encontrarla en el siguiente link:
http://suelos.eia.edu.co/laboratorio/clasificacion.htm